사회봉사의 이론과 실제(SPGS232) 소개 교과명 사회봉사의 이론과 실제(SPSG232) 학점(시간) 2(2) 구분 교양 > 선택교양 대상 고려대학교 세종캠퍼스 학부 수강생 교과목운영방식 이론수업 + 봉사활동참여 성적부과방식 이론수업 50% + 실기실습수업 50 (강의계획서에는) 수시(리포트) 10% + 중간발표 30% + 기말시험 50% + 참여도 10% 봉사활동(성적) 평가방법 지식, 기술, 태도를 종합하여 평가 기획 – 봉사활동 동기 및 선정, 계획, 활동보고 발표 및 토론 – 교재 챕터 내용 조별발표 및 토론 사회봉사활동 성과물 및 성찰 발표 (질적평가) Quiz – 자원봉사이론 (상대평가) 참여도 토론참여 및 태도로 구성 4회 이상 결석시 F처리, 결석 1회당 2점 감점, 지각 1점 감점 과제 1차: 자신이 속한 지역사회의 특성과 사회문제를 분석하고 봉사대상자의 욕구에 맞는 자원봉사활동 프로그램(자원봉사활동 계획서) 기획 2차: 사회봉사활동 성과물 및 성찰 발표 (사회봉사활동일지, 인증서, 성찰내용) 제출 및 ppt 발표 학습계획 교과목개요 사회봉사(자원봉사)에 대한 올바른 이해와 이론을 중심으로 각 대상별, 주체별 사회봉사의 특성을 다루고, 자원봉사활동의 필요성, 관심 분야에 맞는 봉사활동 프로그램 개발, 자원봉사활동을 통해 공동체의 가치 발견, 자아실현의 토대를 만듦 핵심역량 및 학과목표와 교과목 목표 간의 연관성 사회문제의 예방과 해결을 위한 사회봉사활동을 실천함으로써 함께 살아가는 공동체의 가치, 사회적 약자에 대한 이해, 공감력, 사회적 실천력, 문제 해결력을 기름. 본인의 적성에 맞는 사회봉사 활동 분야를 이해하고 도전정신, 리더십, 소통력을 기름 학습목표 학습자들이 현대사회의 특성과 사회문제를 통해서 사회봉사활동의 필요성과 의미를 설명 자원봉사이론의 학습을 통해 대상자의 특성을 알고, 주체별 사회봉사활동 프로그램을 설계하고 적용 자원봉사활동을 통해 자존감 향상, 보람, 사회구성원으로서 공헌을 통한 행복감, 인권 감수성을 높임 설계목표 자원봉사 관련 이론, 프로그램 실습, 기관이해, 사례발표, 토론을 통해 수평적이고 다이내믹한 강의 설계로 사회봉사에 관한 이론과 실제를 체득 자원봉사, 자원봉사대상자, 자원봉사자, 자원봉사센터의 올바른 이해를 통해 자선 요구가 아닌 도움 요청에 응답하며 자립을 돕는 것이라는 자원봉사의 목적을 실천 봉사할 권리를 나누고 서로 교환하는 수평적이고 호혜적 관점으로의 인식전환, 인간의 존엄성과 인간성의 회복, 도움을 주고 받는 선순환의 사회시스템을 만드는 데 기여, 사람은 누구나 쓸모 있는 존재이며 서로 기대어 살아가는 존재임을 인식하여 자존감, 효능감, 대인관계기술 습득,잠재력의 발견, 인격적 성장을 기대 강의계획서 다운로드
